Kreativno mišljenje: značajke i tehnike razvoja

"Potreban je kreativni zaposlenik." Je li to uvjet u vašem oglasu, a ne o vama? Jeste li sigurni da niste sposobni za kreativne ideje? Možda biste trebali pokušati? Sasvim je moguće da će uspjeti, jer se kreativno razmišljanje može naučiti.

Kreativnost se smatra rijetkom, gotovo urođenom kvalitetom. Malo ljudi zna da takva ljudska sposobnost, kao i većina drugih, može se razviti... Naučiti ići dalje od konvencija bit je kreativnog razmišljanja.

Jeste li ikada poželjeli napraviti nešto neobično? Barem dobiti neobičan poklon? Ako ste htjeli, onda ste u redu s kreativnošću, barem neke njene sklonosti postoje, samo ih trebate razvijati. Moguće je da je želja za razmišljanjem izvan okvira bila uništena u djetinjstvu. U sovjetskoj pedagogiji malo je ljudi uzimalo slobode. Korak udesno, korak ulijevo, skoči na mjesto...

Ali u modernoj psihologiji, potpuno drugačije tumačenje. Kreativne sklonosti potiču se da se razvijaju od djetinjstva. Uostalom, takav način razmišljanja u budućnosti ne samo da će vam omogućiti donošenje jedinstvenih odluka na poslu, a time i skok na ljestvici karijere, već i rješavanje svakodnevnih problema "sa treptajem". Studij, osobni život, odnosi s vlastitom djecom - oni koji ovim prekretnicama u svom životu pristupaju drugačije od svih ostalih često su sretniji od drugih.

Talentirana osoba je talentirana u svemu. Kakav talent imate? Ne može biti da talenta nema: čak i pjesma izvedena na korporativnoj zabavi može se pokazati kao znak pravog talenta. Radi se o stereotipima koje sam život nameće nama ili ljudima koji nas okružuju od djetinjstva.Oni su ti koji nam govore što je “dobro”, a što “loše”. Kao rezultat toga, mi, poput stamenih kositrenih vojnika, izvršavamo zadatke strogo prema uputama.

Sada se sjetite kako ste u djetinjstvu lako izlazili iz bilo koje situacije. Ne možete se sjetiti sebe, dobro pogledajte kako vaše dijete to radi. Prva stvar koja razlikuje dijete od odrasle osobe je sposobnost slobodnog figurativnog razmišljanja. Svaka riječ za dijete je cijela slika, svaki događaj je bajka. I sam klinac može se lako transformirati u bilo kojeg junaka iz bajke, a za to ne mora čekati matineju u fensi haljinama. Vanjska sličnost s poznatim likom ne smeta mu puno, ima kreativan (drugačiji od općeprihvaćenog) pristup svemu.

S godinama gubimo ovu cestu. Naučit ćemo pravila koja rijetko želimo prekršiti. To je zato što je lakše, poznatije. Takvi postupci ne izazivaju ogorčenost (zavist) kolega, ne razbjesnivaju (nerazumijevanje) roditelje / muža / ženu / i tako dalje.

Većina ljudi se slaže igrati po standardnim pravilima. I tada čovjeku postane dosadno samoj sebi, svojoj obitelji, prijateljima. U međuvremenu, "luda" kolegica Yulka već je vodila odjel u velikoj državnoj korporaciji, njezin suprug je poznati i moderan foto umjetnik (usput rečeno, i on je "izvan ovoga svijeta"). Sretni su, a uskoro će dobiti svoje prvo i, naravno, talentirano dijete.

Dakle, imate čemu težiti. Kreativnost je samo sposobnost, u normalnim uvjetima, sa svim poznatim komponentama, sastaviti nešto što će, ako ne okrenuti svijet naglavačke, onda barem na stvari gledati drugačije. Stoga su kreativci posebno cijenjeni u reklamnim agencijama. Oni su ti koji nas tjeraju da kupimo ono što nismo htjeli prije pet minuta. Upravo nas oni tjeraju da progutamo slinu pri samoj pojavi “niskokalorijskog” jogurta na ekranu. Oni znaju usmjeriti naše standardne misli na bilo koji način koji žele.

Kreativnost, kao i svaka druga, potrebno je razviti i naknadno osposobiti... Možda najupečatljiviji primjer kako se to može učiniti je natjecanje Warm-up u popularnoj televizijskoj igrici KVN. Timovi moraju pronaći neobičan odgovor na pitanje svojih protivnika ili voditelja u nekoliko sekundi. Tko je smislio smješnije, taj je kreativniji.

Usput, mnoge tehnike koje se koriste za razvoj ove sposobnosti uključuju grupni rad. Ali prvo možete započeti individualne lekcije. Najbolji "motor" kreativnosti je kreativnost. Crtanje, pjevanje, ples - bilo koji oblik umjetnosti će dobro doći. Odaberite ono što je bliže. Kreativnost je moguća i u kuhinji. Dodajte malo poleta svom omiljenom jelu (mislim na ne suho grožđe) - osmislite neobičnu porciju, ukrasite nečim nekonvencionalnim.

Prvi korak prema razvoju kreativnih sposobnosti, smatrajte, napravljen je. Ali niti jedan mišić ne može se trenirati u jednom treningu, stoga je malo vjerojatno da će "mišić kreativnosti" zadrhtati nakon jednog poziva na njega. Treba ga obrazovati, stalno usavršavati.

Sada se pažnja posvećuje razvoju kreativnosti u vrtiću. Igre s djecom predškolske dobi imaju za cilj naučiti ih razmišljanju i razvijati kreativnost. Iako su mnogi od nas također dobili slične lekcije, rezultati su drugačiji. Dobili smo malo drugačiji zadatak. Morali smo napraviti nešto na sliku i priliku, moderna djeca imaju više slobode u stvaralaštvu. I izbor materijala u aktualnim trgovinama uredskog materijala puno je bogatiji.

Inače, sve je isto kao i kod nas:

• modeliranje i crtanje pomažu u razvoju mašte;
• zagonetke i konstruktori pomoći će vam da naučite kako stvoriti nešto novo;
• zagonetke će vam pomoći pronaći izlaz iz teških situacija, a također će potaknuti nestandardna rješenja u budućnosti;
• igre uloga (matineje sa snježnim pahuljama, lisičarkama, zečićima, maškarama) pomažu u komunikaciji, mijenjaju vlastitu sliku.

Čim jučerašnje pahulje, lisičarke i zečići stignu u školu, moraju promijeniti nošnju. Većina srednjih škola sada ima obvezni oblik. Netko misli da se u ovakvim uvjetima djeca ponovno "šiju na sve", dok drugi smatraju da to nimalo ne ometa razvoj osobnosti suvremenih osnovnoškolaca. Kako je u razredu u kojem vaše dijete uči, lako je provjeriti saznajući kako se točno s njim uči matematika u osnovnoj školi. Ova znanost se doslovno daje jednome u doslovnom smislu riječi "jedan-dva", drugi satima ne mogu riješiti naizgled jednostavan problem.

Što učitelj treba učiniti kako bi učeniku ne samo usadio ljubav prema aritmetici, već i vodio računa o njegovom kreativnom razmišljanju:

• predložiti razmišljanje o alternativnim načinima rješavanja problema;
• pozvati učenika da sam odabere koji će problem riješiti i kojom metodom će pronaći odgovor;
• pozvati dijete da smisli vlastiti problem.

Ako je učitelju stalo do razvoja učenika, a ne samo zahtijeva od njega da donese ispravnu odluku kako bi dobio ocjenu, onda će pronaći pristup svakome. Ako ne, onda je vrijedno baciti svu snagu roditelja.

Neke od istih tehnika treba koristiti za razvoj ili buđenje kreativnosti kod odraslih. Prestanite razmišljati "kao i svi drugi", pokušajte smisliti različite načine izlaska iz ove ili one situacije. Sumnju na stranu. Strah od neuspjeha onemogućuje stvaranje. Briljantne ideje rađaju se samo od očajnih ljudi.

Ako se sve navedeno odnosi na vas, preostaje vam samo poboljšati svoje sposobnosti i vještine. Evo nekoliko jednostavnih vježbi.

1. Uzmi knjigu. Napišite iz njega nekoliko riječi sa stranica i redaka koje ste unaprijed definirali. Trebao bi dobiti nekakvo brbljanje. Sada spojite ove riječi u tekst. Smislite priču.
2. Smislite kako proširiti mogućnosti korištenja najčešćeg objekta. Na primjer, plastična vrećica. Ovo nije samo ambalaža za smeće, već i kapa za bazen, navlaka za novčanik, kabanica. Nakon što ste izvršili takav zadatak, razvit ćete svoju maštu i pomoći ekolozima.
3. Skicirajte crtice različitih duljina i nagiba, točkice, crtice na komadu papira. Sada pokušajte stvoriti sliku od njih. Možda to neće biti predmet, već događaj ili prirodni fenomen.
4. Koristite sve što vas okružuje za stvaranje slika. Kako izgleda taj oblak, osim ove lokve pod nogama, a snježni nanos ispod prozora?
5. Čitaj unatrag. Počnite s riječima, a zatim prijeđite na cijele rečenice i stranice iz knjiga. Zamislite što proizlazi iz teksta.

Nažalost, odrasli često ubijaju kreativnost kod djece u pupoljku. A stričevi i tetke to rade vrlo kreativno, ne znajući što rade.

Učitelji, treneri, roditelji i ostatak kulturnog sektora smišljaju razne turnire i natjecanja misleći da se tako razvijaju dječaci i djevojčice. Ali ispada suprotno. Dečki se trude osvojiti glavnu nagradu metodom provjerenom godinama. Njihov cilj je nagrada, a ne novo otkriće.

Odrasli su većinom sigurni da sve znaju bolje od djeteta i pokušavaju ga zaštititi od pogrešaka. Kao rezultat toga, pred njega se postavlja nepremostiva barijera. Naravno, i oni znaju kako riješiti problem. Otvaraju djetetu vlastiti put znanja, ne sluteći da dijete može birati svoje, i mnogo uspješnije. Nemojte mu stavljati žmigavce na oči. Neka posrnu, ali prolaze kroz labirint na svoj način.

Pravimo planove i pokušavamo uklopiti djecu u taj raspored. U suvremenom svijetu rađamo ih prema rasporedu koji je prethodno dogovoren sa supružnikom. U isto vrijeme želimo da se osjećaju slobodnima. Barem ponekad, umjesto gimnastike, odvedite dijete u zoološki vrt, a umjesto sata u glazbenoj školi ponudite rolanje. Pred njim je još dosta vremena koje će morati "ispravno" rasporediti. Dajte mu priliku da se zeza.

Kreativnost se može naučiti kroz poslovne igre. Primjerice, dobro poznati "brainstorming" može se koristiti ne samo za rješavanje konkretnog poslovnog problema, već i kao trening. Sastavljanje grupe od nekoliko ljudi. Inače, godine ovdje nisu bitne. Tako se i večer u krugu obitelji može provesti na sličan način.

Pravila igre su prilično jednostavna.

• Jasno smo postavili zadatak. Na primjer, kako napraviti večeru koristeći ono što se nalazi u hladnjaku.
• Za svakog sudionika u igri određujemo vrijeme za razmišljanje.
• Sve opcije ispisujemo na komad papira i izgovaramo ih.
• Predložene opcije dopunjujemo novim idejama.
• Odabrano jelo (ako govorimo o večeri) dovedemo do savršenstva.
• Krenimo kuhati.

Najvjerojatnije vaš kulinarski užitak neće biti uvršten u sljedeću knjigu Jamieja Olivera (kuhar iz Velike Britanije, uspješan ugostitelj, popularni TV voditelj koji promovira zdravu prehranu), ali ćete se zabaviti svim srcem, a ne spomenite činjenicu da ćete svojoj kreativnosti dati poticaj pozitivne energije. ...

Ne volite kuhati? Izgradite kuću. Za ovo vam ne trebaju pomoćnici. Prvo, definirajmo građevinske materijale. Uzimamo komad papira i sastavljamo "procjenu". Zapisujemo bilo kojih 10 naziva predmeta, povrća, voća, životinja. To radimo bez oklijevanja. Sada uzimamo još jedan list i počinjemo stvarati vlastitu jedinstvenu palaču. Što to imamo tamo? Rajčice - nacrtajte prozore u obliku rajčica. Krastavci - postavljamo klupe u obliku njih po cijelom obodu strukture. Dupin - stvaramo fontanu na sliku i priliku ovog slatkog stvorenja.

Shvaćate li ideju? Glavna stvar je da ništa ne smije "nestati" iz prethodno kupljenih materijala. Uostalom, dala vam ih je vaša vlastita fantazija.

Video u nastavku će vam reći koje su vježbe potrebne za razvoj kreativnog razmišljanja.