Privrženost u životu djeteta

Od djetinjstva dijete treba osjećaj sigurnosti i sigurnosti. Uz nedostatak pažnje, toplog stava, privrženosti i ljubavi javlja se osjećaj otuđenosti. Dijete nastoji održati bliskost s drugima. Osjeća potrebu za psihološkom vezom s vlastitim bićem.

Psihologiju majčinstva pokreće duboka emocionalna povezanost s bebom. Majka je ta koja u bebi postavlja temelj samopouzdanja, zdravog samopoštovanja i sposobnosti otvaranja prema drugim ljudima. Psihološka povezanost djeteta i roditelja utječe na sposobnost uspostavljanja kontakata s drugima.

Snažna privrženost roditeljima određuje budući odnos djeteta kroz njegov život. Omogućuje bebi funkciju biološke zaštite. Ravnodušnost odrasle osobe dovodi do stvaranja privrženosti u iskrivljenom obliku. Rezultat je razvoj nesklonosti i iritacije prema drugima.

Trebate ga pohvaliti, uzeti u naručje, češće mu se smiješiti, ali ni u kojem slučaju ne šaptati. Majka uvijek treba prihvatiti svoje dijete, biti osjetljiva prema njemu i jasno razumjeti želje djeteta.

Bitno je da dijete osjeća da je uvijek dobrodošlo, vjeruju u njega i da mu se vjeruje. Privržene riječi upućene bebi ulijevaju mu povjerenje. Topao odnos prema njemu pridonosi stvaranju sigurne vrste privrženosti u životu djeteta.Stabilnost psihološke veze s najbližom osobom vodi bebu do pozitivne interakcije s ljudima.

Osjećajući ljubav prema svojoj osobi, dijete je ispunjeno osjećajem bezuvjetne vrijednosti. Sazrijevši, moći će adekvatno odgovoriti na kritičke izjave drugih. Kritika ga psihički neće povrijediti. Takva osoba neće razviti ovisnost o pohvalama i odobravanju drugih.

Sigurna privrženost razvija se u ranom djetinjstvu. Predstavlja stabilan, razvijen osjećaj vlastite sigurnosti, sigurnosti i vjere u vlastite snage. Psiholozi razlikuju 3 glavne faze koje su od velike važnosti za formiranje zdrave privrženosti kod djece mlađe od godinu dana.

Tijekom prva tri mjeseca života, mali čovjek traži intimnost s bilo kojim subjektom. Za mrvice nije važno tko mu se obraća: član obitelji ili potpuno nepoznata osoba. Kako bi skrenuo pažnju na svoju osobu, on grca, smješka se, plače, miče rukama i nogama.

U razdoblju od 3 do 6 mjeseci beba počinje prepoznavati svoje najmilije. Pri pogledu na poznata lica, raduje se, pruža ruke prema majci. S manje užitka susreće strance. Potrebno je ispravno reagirati na plač bebe. Potrebno ga je smiriti, podići, pružiti potrebnu pomoć. Kontakt bi trebao biti popraćen prijateljskim osmijehom. Beba bi se trebala osjećati potpuno sigurno. U tom slučaju dijete postupno razvija zdravu privrženost.

Nakon navršenih sedam mjeseci starosti beba ima selektivnost u komunikaciji. On već razlikuje svoj narod od stranaca. Dijete se svom dušom veže za subjekta koji se brine o njemu. Njegov odlazak uznemiri bebu. Kada se pojavi nepoznato lice, beba traži zaštitu od voljene osobe.

Od 1 godine do 3 godine beba intenzivno uči svijet. Glavni zadatak majke i oca je stvoriti sigurno okruženje za dječja istraživanja. Roditelj bi uvijek trebao biti u zoni dostupnosti u slučaju nepredviđenih okolnosti.

Od 3 do 5 godina počinje faza formirane samostalnosti. Ovo razdoblje karakterizira razvoj odnosa s ljudima. Dijete uči graditi odnose s vršnjacima, regulirati konfliktne situacije. Dijete ima prve prijatelje. Trebali biste ga podržati, stvoriti prosperitetno emocionalno okruženje.

U to vrijeme dijete počinje sukobljavati se s odraslima, braneći svoje osobne granice. Najbolje je postaviti čvrsta i brza pravila. Umjesto zastrašivanja i prijetnji, mora se napraviti kompromis. Za dijete je važno shvatiti da su roditeljska naklonost i ljubav jače od svake svađe. Skandale roditelja u ovoj dobi vrlo je teško podnijeti. Njihov razvod dovodi do razvoja tjeskobne privrženosti. Trebamo dobru atmosferu u obitelji.

Od 6 do 12 godina dijete uči upravljati odnosima i distancom. Trebao bi se moći distancirati od obitelji tijekom studija i približiti im se kada im je potrebna njihova podrška. Ova će vam vještina dobro doći u izgradnji budućih odnosa odraslih. Roditelji ne bi trebali biti pretjerano zaštitnički nastrojeni prema svom djetetu. Neka samostalno rješava školske probleme, samostalno radi zadaću i gradi odnose s prijateljima. A u isto vrijeme, dijete ne treba prepustiti na milost i nemilost sudbini. Moramo odmah odgovoriti na njegove zahtjeve za pomoć.

Ako ustanovite da se vaše dijete ne može nositi s nečim, nemojte se bojati intervenirati u situaciju.Ali treba isključiti potpunu kontrolu nad njim, inače neće naučiti preuzimati odgovornost za svoje postupke i tražiti pomoć u pravo vrijeme.

Utjecaj deprivacije djeteta i majke na formiranje privrženosti je velik. U djece iz sirotišta, ograničavanje sposobnosti zadovoljavanja mentalnih potreba često dovodi do kršenja sigurne privrženosti. Neprijateljstvo i hladnoća odraslih u disfunkcionalnim obiteljima također mogu poremetiti zdrave emocionalne veze.

Proces odrastanja malog čovjeka ne bi trebao biti usmjeren samo na majku. Nemogućnost da se na duže vrijeme odvoji od svoje pažnje smatra se afektivnom emocionalnom vezom. Jaka vezanost za majku stvara tjeskobu. To znači da se dijete boji gubitka roditelja, pa je ne napušta ni na minut. Neka djeca se jako vežu za igračku. Omogućuje im da se nose s tjeskobom, smire se i nose s odvojenošću od majke.

Često, afektivna privrženost navodi dijete da manipulira odraslima. Kako bi postiglo željeni rezultat, dijete izaziva bijes. Kako starite, izobličenje emocija se povećava, što može dovesti do mentalnih bolesti.

Sljedeći poremećaji postaju posljedice afektivne vezanosti:

• dezinhibirani poremećaj izražava se u nemogućnosti povlačenja granica između voljenih i izvanzemaljskih odraslih osoba, prianjanja i držanja za sve redom;
• reaktivni poremećaj sastoji se u potpunom odbijanju bilo kakvog vanjskog kontakta i potpunoj koncentraciji njihove pažnje na vlastitu majku.

Vrlo je važno da osoba od djetinjstva postavi ispravan program ponašanja, inače se u adolescenciji i tijekom odrasle dobi mogu pojaviti ozbiljni problemi. Povećana privrženost odrasloj osobi ukazuje na prekid stabilne psihološke veze s roditeljima. Ako je dijete vezano za stranca i prianja uz njega, onda to ukazuje na afektivnu privrženost.

Psiholozi identificiraju neke vrste poremećaja privrženosti kod djece.

• Neurotična psihološka povezanost je potraga za negativnom pažnjom. U tu svrhu beba provocira roditelje da pokažu iritaciju i naknadno kažnjavanje. Ova vrsta se promatra kao rezultat pretjeranog skrbništva ili zanemarivanja djeteta.
• Ambivalentnu emocionalnu vezu karakterizira demonstracija ambivalentnog stava prema voljenoj osobi. Dijete mu prvo može laskati, nakon nekoliko trenutaka biti grubo pa čak i udareno, a nakon nekog vremena počet će izbjegavati komunikaciju s tom osobom. Ovaj nezdravi slijed radnji proizlazi iz dvojnog standarda roditeljskog ponašanja.
• Izbjegavajuća privrženost dokazuje povučenost i mrzovoljnost djeteta. Ne dopušta odrasle u svoj život, suzdržava se od povjerljivih odnosa. Takva beba izbjegava kontakt s roditeljima, pokušava svima pokazati svoju neovisnost i neovisnost. Ovakvo ponašanje je svojevrsna zaštita od majke koja ne izražava nikakve emocije. Kao odgovor, dijete želi prenijeti roditeljima da se može nositi i bez njih.
• Mutan stil privrženosti događa se kada pokušavate pridobiti tople odnose, ljubav i pažnju od stranaca. Ovo ponašanje često se nalazi kod djece iz sirotišta. Nije im teško koristiti takve poruke kao mama i tata u komunikaciji s potpuno nepoznatim ljudima. Tada ih mogu odmah i lako otpustiti. Nejasnost u kontaktima, pretjerana privrženost ukazuju na želju da se kvalitativno emocionalno povezivanje nadoknadi kvantitetom.
• Neorganizirani tip je svojstven djeci koja stalno doživljavaju tjelesno kažnjavanje, nasilje i zlostavljanje. U nekim obiteljima slaba majka nije u stanju zaštititi svoju bebu od maltretiranja nemilosrdnog oca. Neorganiziranu privrženost može uzrokovati agresivna ili depresivna majka. Djecu odgajanu u takvim obiteljima karakteriziraju kaotične, nepredvidive emocije i reakcije. Ne žele ljubav i više vole da ih se boje.

Prisutnost afektivnog tipa privrženosti kod bebe moguće je utvrditi po postojanoj nespremnosti da dođe u kontakt s odraslima. Dijete ih izbjegava, odguruje ih kada ga pokušava pomilovati, ne sudjeluje u predloženoj igri. Posebnost može biti budnost, plašljivost, plačljivost.

Simptom ambivalentne privrženosti je dvosmislena reakcija na majčin povratak. Klincu je ujedno drago zbog njenog dolaska i ljuto zbog prisilnog rastanka s njom. Može s veseljem dojuriti do nje i odmah je gurnuti ili udariti.

Uz dezorijentiranu vrstu emocionalne povezanosti, beba se doslovno smrzava tijekom odlaska roditelja, a njezin povratak prati bježanje i skrivanje. Neka djeca se ponašaju agresivno prema drugoj djeci. Netko može pokazati agresiju prema sebi: udariti glavom o zid, ogrebati se i ugristi ruke. Jedan od znakova poremećaja privrženosti je nedostatak distance s odraslima. Ovo je svojevrsni način da privučete pažnju na sebe. Često se uočava pretjerana opsjednutost među zatvorenicima sirotišta i internata.